Период адаптации ребёнка в школе отличается индивидуальным проявлением, его сроки обычно колеблются от нескольких недель до полугода. Процесс привыкания к школе можно разделить на несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности.
1. Самый напряженный - первый месяц. Характеризуется максимальным напряжением интеллектуальных и физических ресурсов первоклассников, т.к. с первых дней школа ставит перед малышом новые задачи, требующие немедленного разрешения.
2. Период неустойчивой адаптации в первом классе длится от 2-3 месяцев до полугода. Первоклассники всё ещё предпочитают игровую деятельность вместо учебной, не сразу реагируют на замечания учителя, в случае недоразумений с одноклассниками прибегают к дракам, жалуются друг на друга, плачут. В это время нередко возникают первые серьёзные проблемы в учёбе.
3. Заключительный этап - период устойчивого приспособления. Детский организм постепенно вырабатывает варианты реагирования на возросшую нагрузку, хотя всё ещё легко переутомляются.
Для успешной адаптации учеников 1 класса в нашей школе организованы групповые занятия по программе "Тропинка к своему Я". На занятиях, школьный психолог Шепелева Светлана Викторовна, помогает ребятам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти своё место в школьной жизни.
Фото с занятия на тему: "Какие ребята в моём классе". В дружеской атмосфере ребята придумывали и отвечали: "Мы - весёлые", "Мы - дружные", "Мы - трудолюбивые", "Мы - аккуратные", "Мы - умные" и пр. Занятие способствовало формированию у школьников чувства "МЫ", гордости за принадлежность к своему такому замечательному классу.
Пожелаем нашим замечательным первоклассникам найти правильную дорогу в школе!